Приложение к проекту «Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста» Дидактическая игра "Катя проснулась"

Приложение к проекту «Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста» Дидактическая игра "Катя проснулась"

Цель:

- В совместной с воспитателем игре закреплять умение детей действовать с предметами и игрушками.

- Продолжать формировать игровые действия, учить объединять в игре с куклой два игровых действия: Катя проснулась и умылась.

- Развивать интерес к игре с куклой.

Материал и оборудование:

В кукольном уголке создана игровая ситуация: кукла Катя спит в кроватке;

Ход игры:

Воспитатель обращается к детям: «Интересно, что делают наши куклы? Где Катя? Давай вместе посмотрим, что делает наша дочка Катя. (Подходят к кроватке, на которой спит кукла.)

Наша дочка спала, а теперь проснулась. Давай, Алиса поможем ей встать с постели.

Давай Стасик одень пожалуйста Кате носочки

А ты Рома давай одень Кате тапочки

Катина постель мы застели кровать одеялом, сверху положи подушку. Вот теперь постель красиво заправлена.